Էլմիրա Բասմարջյան

Ես կարդացի Ս․ Զորյանի «Ջրհորի մոտ» պատմվածքը։ Պատմվածքը Առաջին համաշխարհային պատերազմական տարիների մասին  է։ Ռուսները կռվում էին ավստրիացիների դեմ։ Քանի որ ռուսները ծարավ էին, նրանց մոտ եղած ողջ ջուրը վերջացել էր, որոշում են վիճակահանությամբ որոշել, թե ով է գնալու և մոտակա ջրհորից ջուր բերելու։ Պտմվածքը պատմվում է գլխավոր հերոսի՝ Բաղդասարի անունից։ Եվ այնպես է ստացվում, որ  ջրի գնալու է  հենց Բաղդասարը, իսկ մոտակա ջրհորը գտնվում էր  ավստրիացիների մոտ։ Նա վախելով, սողեսող հասնում է ջրհորին և որպեսզի կարողանա ջուր հանել, հանում է իր սպիտակ թաշկինակը և որպես խախաղության նշան թափահարում օդում։ Այդպես ավստիացիները թողնում են, և նա մի քանի անգամ գալիս է ջրի։ Սակայն պարզվում է, որ ավստրիացիներն էլ էին ծարավ և նրանք էլ էին գնացել ջրի։ Այսպես մտերմաում է ավստրիացիների և ռուսների կապերը։ Այս իմանալով ռուսների հրամանատարին սպանում են և բերում նորին, մեղադրելով, որ նա չպետք է թույլ տար հատել սահմանը և կապեր հաստատեր նրանց հետ։ Ռուսները բարկանում են, և տխրում, որ իրենց պատճառով սպանվեց նրանց լավագույն հրամանատարը՝ Վասիլի Վասիլիչը։ Նրանք որոշեցին վրեժ լուծել և խորամանկությամբ սպանում են նոր հրամանատարին։

Ինձ պատմվաքը շատ դուր եկավ ,և պարզ դարձավ մի բան՝ որ պատերազմները լինում են հենց այսպիսի անիմաստ բանեից։

1.Տրված  խոսքի մասերից ածանցման միջոցով ստացե’ք գոյականներ.

կարծր-կարծրություն, քամահրել-քամահրանք, նույն-նույնություն,  պայթել-պայթյուն

2.Գրեցե’ք  3-ական  անձ և իր  ցույց  տվող  գոյական:

աղջիկ, տղա, ուսուցիչ, մատիտ, թուղթ, նկար,

3.Գրեցե’ք 3-ական  թանձրացական  և  վերացական գոյականներ:

Վերացական։ ատելություն, զզվանք, սեր,

Թանձրացական։ մատիտ, քանոն, մարդ

4.Որտեղ  անհրաժեշտ է գրեցե’ք մեծատառով.

պղտոր Արաքսը, սրընթաց իջնելով Բյուրակնյա լեռներից, հանդարտ մտնում է Արարատյան դաշտ, ջուր տալիս բուսական աշխարհին և շարունակում ճամփան Նախիջևանով  դեպի  Կասպից  ծով:

Թեման 《Իմ իրավունքը》

Ընտրվեցի;)

Լեոնարդո դա Վինչի ֊ օդային ապարատների (ինքնաթիռ, պարաշուտ և այլն), հեծանվի, փրկարարական օղակի և այլնի առաջին մոդելների գծագրերի,գրական, նկարչական և քանդակագործական ահռելի տաղանդի, և մշակույթում ու գիտության մեջ թողած անգնահատելի ժառանգության համար

Այնշթայն ( Էյնշտեյն) ֊ Հարաբերականության տեսության, E = mc^2 բանաձևի ստացման  և ֆիզիկայի ոլորտում այլ արժանիքների համար

Մակեդոնացի ֊ Փայլուն ստրատեգիական մտածողության, վարպետորեն զինվորական արվեստին տիրապետելու համար

Ռոքֆեյլեր ֊ Կապիտալի կատարյալ կառավարման և անթերի ներդրումների համար

Վարազդատ (ծն. և մահվան թթ. անհայտ մոտ 350-393-ից հետո), Հայոց Արշակունի թագավոր 374-378 թթ.–ին։ Հաջորդել է իր ազգական՝ Պապ թագավորին։ Մանուկ հասակում Վարազդատին խնամել և դաստիարակել է Բաթ Սահառունին։ Պատանեկության տարիներին ապրել և կրթվել է Հռոմում։ Գահակալել է Հռոմի Վաղես կայսեր աջակցությամբ։ Վարազդատի օրոք սպարապետությունը շարունակել է վարել Մուշեղ Մամիկոնյանը, որը պարսկական տիրապետության սպառնալիքից փրկվելու ելքը որոնել է Հռոմեական կայսրության օգնությամբ և Հայաստանում նրա զորքերի ավելացման մեջ։ Մինչդեռ Վարազդատը, լարելով թշնամի տերությունների միջև խուսանավելու և սեփական ուժերով Արշակունյաց թագավորության հզորությունը վերականգնելու քաղաքականություն, սպարապետի ծրագիրը դիտել է հայկական պետականության ինքնուրույնության զոհաբերում։ Տարաձայնություններն այնքան են խորացել, որ Վարազդատը, Մուշեղ Մամիկոնյանին դիտելով Պապի դավադրական սպանության հանցակից և Մեծ Հայքը հռոմեական նահանգ դարձնելու կողմնակից, 376 թ.–ին նրան սպանել է տալիս խնջույքի ժամանակ։ Մամիկոնյանների թշնամությունը վաստակած Վարազդատը, խախտելով ավանդական կարգը, սպարապետության գործակալությունը հանձնել է իր դայակ Բաթ Սահառունուն։ 377 թ.–ին Վարազդատը հարկադրված է եղել ընդունել Սասանյան Պարսկաստանի գերիշխանությունը։ Շուտով պարսկական գերիշխանությունից ազատված Մանվել Մամիկոնյանը Կարինի դաշտում պարտության է մատնել Վարազդատի զորաբանակին՝ ձերբակալելով և սպանելով Բաթ Սահառունուն։ Վարազդատը հարկադրաբար ապաստանել Հռոմում։ Մանվել Մամիկոնյանի խնամատարությամբ Հայոց թագավոր է օծվել Պապի անչափահաս որդի Արշակ Գ–ն։ Վարազդատը աղբյուրներում հայտնի է նաև որպես բազմակողմանի զարգացած մարզիկ։ Նրա անունը դրոշմվել է մարմարյա սալիկին՝ որպես վերջին 393 օլիմպիադայի չեմպիոնի։

Ընդգծել բառերը, որոնց մեջ կա
—ուկ վերջածանցը (ընդամենը վեց բառ)
մտրուկ, անմոռուկ, օձաձուկ, խղճուկ, ավելուկ, արջամուկ, կտրուկ, խենթուկ, շիկամուկ, մժղուկ, հայդուկ
-ում վերջածանցը
ոռոգում, շշադդում, տրտում, երդում, շարժում, կերուխում, ծագում, կիսահում, հակում, բազում

Յուրաքանչյուր բառաշարքում առանձնացնել 5-ական պարզ բառ:
1.Բանակ, քույր, ոստյուն, ամառ, գյուղացի, աշխարհ, որսորդ, րոպե, առաջ, սահնակ:
2.Եղբայր, վարք, շաբաթ, վստահ, անուն, կեսօր, քաղցր, սահուն, վաղորդայն, ոտք:
3.Աշուն, եկեղեցի, ուսում, ուրբաթ, վայրի, ժամանակ, առողջ, Մարիամ, միակ, միրգ:
4.Հնձվոր, թափոն, էտոց, նախորդ, երաժիշտ, խաղող, դիմակ,  թախիծ, անասուն, կապույտ, ճանապարհ:

Ո՞ր բառն է, որ հոմանիշ չէ թավ գրված բառին:
Ցոլալ, փայլել, շողալ, փողփողալ, պսպղալ:
Աշխուժանալ, կազդուրվել, բուժվել,առողջանալ, ապաքինվել:
Երկմտել, երկբայել, շորորալ, կասկածել, տարակուսել:
Հորինված, հնարովի, երևակայական, հավակնոտ, մտացածին:
Պարգևել, նվիրել, շնորհել, ոգեկոչել, ընծայել:
Աղաչել, թախանձել, աղերսել, հորդորել, պաղատել:
Մեկեն, կրկին, նորից, դարձյալ, վերստին:
Միայն, զուտ, սոսկ, լոկ, գեթ: